Les conditions et mises en œuvre permettant d'envisager une transformation durable à l'échelle de la leçon / de la séquence
Cyril Albertini, Céline Allain, Léa Gottsmann, Aline Paintendre
Des conditions d'apprentissages durables à partir d'expériences corporelles et de relations résonantes avec l'environnement aquatique
Lisenn Cherel, Mary Schirrer
Développer un lien sensible à l'environnement naturel proche par une forme scolaire de la randonnée en EPS : choix pédagogiques et expériences des élèves en collège REP
Nicolas Aubin, Mary Schirrer, Nicolas Terré
Sentir l'invisible, se relier au monde : le potentiel écologique des fluides en EPS (l'exemple du vol libre)
Jérôme Guinot, Camille Leger Bompain
Quand on peut, on veut ! Une démarche qui inscrit des traces de plaisirs durables en EPS. Illustrations en badminton
Laurie Tacite-Gaillard, Olivier Vors
Analyse du dispositif « école de vol » en escalade ou comment engager une transformation durable en escalade
Teddy Mayeko, Jérôme Visioli
Prendre en compte les émotions des élèves pour favoriser des transformations en EPS : une étude en saut en longueur
David Adé, Clément Ganachaud, Ludovic Seifert
Apprendre à mieux explorer pour des apprentissages durables : une étude centrée sur l'activité exploratoire en escalade en conditions variées de pratique
Mehdi Belhouchat, Olivier Dieu
Agencer les formats de pratiques pour favoriser un engagement durable en musculation scolaire
Benjamin Delattre, Dominique Gallon
Construire le corps oscillatoire. Controverse didactique et motricité durable en natation scolaire
Arnaud Devezeaux, Gaëtan Le Corre
Transformer durablement la motricité en volley-ball dans une perspective énactive
Mathieu Salaün, Dimitri Le Roy
Philippe Tissié à l'ère du lift : la méthode suédoise au secours des transformations en musculation ?
Bernard Andrieu, Mary Schirrer, Juliette Vincent
Toucher et apprentissages en EPS : effets durables du feedback haptique sur le rapport à soi et aux autres en tir à l'arc
David Adé, Silvère Billi, Nicolas Terré
La story, un outil au service d'un savoir s'entraîner durable en musculation
Florent Desplanques, Kilian Mandrillon
Courir, souffrir, sourire et repartir : dans quelle mesure les formats de pratique impactent le niveau d'activité physique et le plaisir des élèves ?
Aurélie Foessel
Le code des sons en sport collectif : expérimentation d'un outil pédagogique catalyseur de perceptions pour transformer durablement la posture apprenante des élèves
Loïc Lecroisey, Jimmy Loirot
Le dilemme du coureur : coopétition et compétition pour transformer durablement les élèves en demi-fond
Matthieu Leger
S'engager durablement par des règles et des indices mobilisateurs. Stratégies pour une première séquence de Basket-Ball
Muriel Barreau
« StepXP : jouer, s'entraîner, se transformer »
Thibaut Derigny, Katixa Poveda
Une éducation durable et éco-responsable de sa santé via l'interdisciplinarité. Quels apports du concept de littératie physique ?
Amandine Piau
Transformer durablement les élèves en step grâce à la pédagogique de la mobilisation