{"id":949,"date":"2023-10-13T15:29:59","date_gmt":"2023-10-13T15:29:59","guid":{"rendered":"https:\/\/biennale.aeeps.org\/?page_id=949"},"modified":"2023-10-13T15:30:00","modified_gmt":"2023-10-13T15:30:00","slug":"samedi-21-octobre-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/biennale.aeeps.org\/index.php\/samedi-21-octobre-2023\/","title":{"rendered":"SAMEDI 21 OCTOBRE 2023"},"content":{"rendered":"\n

Session de communications n\u00b01 \u2013 10h40 \u2013 11h20<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Axe 1<\/td>Axe 2<\/td>Axe 3<\/td>Axe 4<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td>Axe 1<\/td><\/tr>
Magnain- Magnain<\/td>Dieu<\/td>Mottet<\/td>PaintendreVors<\/td>Lavie- Guinot<\/td>Devezeaux- Le Corre<\/td>Lecroisey et coll<\/td><\/tr>
Le \u00ab grand bleu \u00bb – Une FPS du cycle 3. Le corps apn\u00e9iste qui g\u00e8re ses \u00e9motions dans l\u2019espace vertical.<\/td>Formats de jeu et exp\u00e9rience(s) v\u00e9cue(s) en EPS : comment mettre en consonance les formats de jeu en Badminton avec les mobiles d\u2019action des \u00e9l\u00e8ves ?<\/td>Vivre des exp\u00e9riences corporelles en CO en EPS : relier l\u2019intime au culturel.<\/td>Une complexe \u00e9valuation de son corps : comment des approches mixtes permettent d\u2019enrichir l\u2019exp\u00e9rience corporelle de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ?<\/td>L\u2019optimisation et la transformation des conduites motrices au service d\u2019une exp\u00e9rience corporelle positive en EPS.<\/td>Du 2 contre 2 au 4 contre 4 en volley-ball : quel continuum d\u2019exp\u00e9riences corporelles ?<\/td>Musique et EPS : Des propositions pour majorer l\u2019exp\u00e9rience corporelle des \u00e9l\u00e8ves en EPS.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b04 page 19<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b011 page 27<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b017 page 34<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b032 page 51<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b028 page 45<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b019 page 36<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b02 page 17<\/td><\/tr>
Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

 Cette session de communications se d\u00e9roulera \u00e9galement samedi 21 octobre 2023 de 17h10 \u00e0 18h00.<\/p>\n\n\n\n

Session de communications n\u00b02 \u2013 11h25 \u2013 12h05<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Axe 1<\/td>Axe 2<\/td>Axe 3<\/td>Axe 4<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td>Axe 2<\/td><\/tr>
Madelain- Dehanschoew ercker- Verdier<\/td>Stadler- Forgues<\/td>BeulaignePrehaut<\/td>Foessel<\/td>Desfachelles<\/td>Metzler<\/td>Visioli-  Quidu<\/td><\/tr>
Les PME Aquatiques, des techniques oubli\u00e9es pour se sauver avant de porter assistance.<\/td>Demi-Fond \u00ab BATTLE ROYALE \u00bb Audel\u00e0 de la VMA et du chrono solo.<\/td>LE TRAJET : une trace \u00e0 suivre pour exp\u00e9rimenter le \u00ab corps sensible \u00bb.<\/td>La course aux tickets : une forme de pratique scolaire vectrice d\u2019une exp\u00e9rience corporelle signifiante et coop\u00e9r@ctive en tennis de table.<\/td>\u00ab In the zone ! \u00bb : un continuum d\u2019exp\u00e9riences corporelles au service d\u2019un enrichissement des conduites motrices en basket-ball.<\/td>D\u00e9finir le fonds culturel et les objets d\u2019enseignement pour ne pas \u00ab bloquer \u00bb la possibilit\u00e9 pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve de vivre une exp\u00e9rience corporelle singuli\u00e8re, de progresser et d\u2019acqu\u00e9rir une culture.<\/td>Vers des exp\u00e9riences de r\u00e9sonance : l\u2019exemple des \u00e9l\u00e8ves de REP en handball.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b08 page 23<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b012 page 28<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b018 page 35<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b033 page 52<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b025 page 42<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b022 page 39<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b013 page 29<\/td><\/tr>
Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle  DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

 Cette session de communications se d\u00e9roulera \u00e9galement dimanche 22 octobre 2023 de 9h15 \u00e0 9h55.<\/p>\n\n\n\n

Atelier de pratique n\u00b01 \u2013 10h40 \u2013 12h05<\/strong><\/p>\n\n\n\n

APSA Danse<\/td>APSA Escalade<\/td><\/tr>
Lejeune- Vasquez<\/td>Delarche<\/td><\/tr>
Danse-contact(s)… construire son exp\u00e9rience corporelle par les autres.<\/td>Des espaces d\u2019actions encourag\u00e9es en escalade de bloc.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b01 page 58<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b02 page 59<\/td><\/tr>
Salle DOJO C7<\/td>Salle B9<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Session de communications n\u00b03 \u2013 14h30 \u2013 15h10<\/h4>\n\n\n\n
Axe 3<\/td>Axe 1<\/td>Axe 2<\/td>Axe 3<\/td>Axe 4<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td>Axe 2<\/td><\/tr>
Terre- Ade<\/td>Albertini- Potdevin<\/td>Testud<\/td>De Visscher- Strosberg<\/td>Bernard- Mars-Peyre<\/td>Auger- Pellegrin<\/td>DesplanquesLe Roy<\/td>Feigean<\/td><\/tr>
Penser les contenus en termes d\u2019exp\u00e9riences \u00e0 encourager.<\/td>Savoir nager au-del\u00e0 de l\u2019ASNS, Une exp\u00e9rience corporelle porteuse d\u2019enjeux \u00e9ducatifs forts.<\/td>Des indicateurs de comp\u00e9tence pour tisser des liens entre les exp\u00e9riences des \u00e9l\u00e8ves. Le joueur et l\u2019observateur en DEMIFOND.<\/td>Judo de mouvement, ippon total : faire l\u2019exp\u00e9rience d\u2019un \u00ab combat \u00e0 sensations \u00bb.<\/td>L\u2019\u00e9valuation par indicateur de comp\u00e9tence au service de l\u2019apprentissage : une d\u00e9marche pour apprendre \u00e0 reconna\u00eetre, int\u00e9grer et exploiter des exp\u00e9riences corporelles authentiques. Illustration en Badminton.<\/td>Les exp\u00e9riences corporelles en volley-ball : compl\u00e9mentari t\u00e9 ou contradiction avec les autres sports collectifs ?<\/td>Les \u00ab matchsrace \u00bb : entre exp\u00e9riences corporelles vari\u00e9es et progr\u00e8s moteurs cibl\u00e9s en combin\u00e9 athl\u00e9tique.<\/td>Vivre des exp\u00e9riences d\u2019inconforts pour d\u00e9couvrir certaines dimensions de son activit\u00e9 corporelle : un enjeu du CA 5, illustration en STEP.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b023 page 40<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b06 page 21<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b014 page 30<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b024 page 41<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b036 page 55<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b031 page 48<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b026 page 43<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b015 page 31<\/td><\/tr>
Salle PAGANEL<\/td>Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle  BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

 Cette session de communications se d\u00e9roulera \u00e9galement dimanche 22 octobre 2023 de 10h00 \u00e0 10h40.<\/p>\n\n\n\n

Session de communications n\u00b04 \u2013 15h15 \u2013 15h55<\/h4>\n\n\n\n
Axe 1<\/td>Axe 2<\/td>Axe 3<\/td>Axe 4<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td>Axe 1<\/td><\/tr>
Van De Kherkhove- Racinais<\/td>Cizeron- Gani\u00e8re<\/td>Lefevre-  Piot<\/td>Pich- Boizumault<\/td>HanulaMayekoDauphas<\/td>Fayaubost<\/td>Kuehn- Depondt<\/td><\/tr>
Pour une exp\u00e9rience totale en musculation : entre introspection et coop\u00e9ration.<\/td>Interpr\u00e9ter les conduites motrices comme des \u00ab formes \u00bb.<\/td>\u00ab Retour \u00e0 l\u2019envoyeur \u00bb : l\u2019ancrage corporel d\u2019une FPS autour d\u2019un savoir perceptivo- d\u00e9cisionnel en sports de raquette.<\/td>Utiliser des donn\u00e9es exp\u00e9rientielles issues des \u00e9l\u00e8ves pour comprendre, accompagner et transformer leur activit\u00e9 en EPS : des outils au service des \u00e9l\u00e8ves et de leurs enseignants.<\/td>Aller plus loin pour performer : une exp\u00e9rience corporelle authentique en combin\u00e9 athl\u00e9tique.<\/td>Savoir nager. Apprendre des exp\u00e9riences corporelles n\u00e9gatives, \u00e9l\u00e9ments d\u2019analyse et pistes de transformation : l\u2019exp\u00e9rimentation PHOBIES 360.<\/td>Les enjeux de l\u2019\u00e9cole primaire dans les exp\u00e9riences corporelles. A la crois\u00e9e du terrain, de la pratique associative et de la formation.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b01 page 16<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b016 page 32<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b020 page 37<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b034 page 53<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b021 page 38<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b029 page 46<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b010 page 25<\/td><\/tr>
Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle  BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle  DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

 Cette session de communications se d\u00e9roulera \u00e9galement dimanche 22 octobre 2023 de 11h05 \u00e0 11h45.<\/p>\n\n\n\n

Atelier de pratique n\u00b02 \u2013 14h30 \u2013 15h55<\/strong><\/p>\n\n\n\n

APSA Tennis de Table<\/td>APSA Step<\/td><\/tr>
Donce<\/td>Piau<\/td><\/tr>
A TABLE !!! Parcours de formation et exp\u00e9rience corporelle en Tennis de Table ; proposition du groupe TT du CEDREPS.<\/td>Le \u00ab jeu des ressentis \u00bb en Step : pour un curriculum de modes de pratiques qui se pr\u00e9occupe de l\u2019exp\u00e9rience corporelle des \u00e9l\u00e8ves.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b03 page 60<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b04 page 61<\/td><\/tr>
Salle TT C7<\/td>Salle Bleue C7<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Session de communications n\u00b05 \u2013 16h25 \u2013 17h05<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Axe 1<\/td>Axe 1<\/td>Axe 1<\/td>Axe 4<\/td>Axe 1<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td><\/tr>
Delattre- Morizur<\/td>Belhouchat et coll<\/td>Gaudoux<\/td>Ferrier- Madelain<\/td>Lacoste<\/td>Papot- Rauche<\/td>Simon Malleret- Peres<\/td><\/tr>
Constituer des exp\u00e9riences corporelles pour se former au m\u00e9tier de professeur d\u2019EPS. Une d\u00e9marche d\u2019\u00e9pist\u00e9mologie pratique dans les formations initiales des \u00e9tudiant(e)s en MASTER MEEF EPS.<\/td>Majorer les exp\u00e9riences corporelles pour laisser des traces d\u2019EPS positives.<\/td>Le 421 : une forme de pratique pour une exp\u00e9rience motrice coop\u00e9rative construite et partag\u00e9e en CA4.<\/td>L\u2019\u00e9valuation de la mobilit\u00e9 articulaire de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en EPS comme condition d\u2019acc\u00e8s \u00e0 de nouvelles exp\u00e9riences corporelles en musculation fonctionnelle.<\/td>Provoquer une \u00e9motion, des indicateurs de comp\u00e9tence pour interpr\u00e9ter et transformer l\u2019activit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en danse.<\/td>Probl\u00e9matiser la mont\u00e9e de balle avec des \u00e9l\u00e8ves de LP. Une exp\u00e9rience corporelle collective en handball.<\/td>La peur dans l\u2019enseignement de l\u2019escalade : Probl\u00e8me p\u00e9dagogique ou exp\u00e9rience \u00e0 faire vivre ?<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b03 page 18<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b09 page 24<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b07 page 22<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b035 page 54<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b05 page 20<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b030 page 47<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b027 page 44<\/td><\/tr>
Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

 Cette session de communications se d\u00e9roulera \u00e9galement dimanche 22 octobre 2023 de 11h50 \u00e0 12h30.<\/p>\n\n\n\n

Session de communications n\u00b01 Bis \u2013 17h10 \u2013 18h00<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Axe 1<\/td>Axe 2<\/td>Axe 3<\/td>Axe 4<\/td>Axe 3<\/td>Axe 3<\/td>Axe 1<\/td><\/tr>
Magnain- Magnain<\/td>Dieu<\/td>Mottet<\/td>PaintendreVors<\/td>Lavie- Guinot<\/td>Devezeaux- Le Corre<\/td>Lecroisey et coll<\/td><\/tr>
Le \u00ab grand bleu \u00bb – Une FPS du cycle 3. Le corps apn\u00e9iste qui g\u00e8re ses \u00e9motions dans l\u2019espace vertical.<\/td>Formats de jeu et exp\u00e9rience(s) v\u00e9cue(s) en EPS : comment mettre en consonance les formats de jeu en Badminton avec les mobiles d\u2019action des \u00e9l\u00e8ves ?<\/td>Vivre des exp\u00e9riences corporelles en CO en EPS : relier l\u2019intime au culturel.<\/td>Une complexe \u00e9valuation de son corps : comment des approches mixtes permettent d\u2019enrichir l\u2019exp\u00e9rience corporelle de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ?<\/td>L\u2019optimisation et la transformation des conduites motrices au service d\u2019une exp\u00e9rience corporelle positive en EPS.<\/td>Du 2 contre 2 au 4 contre 4 en volley-ball : quel continuum d\u2019exp\u00e9riences corporelles ?<\/td>Musique et EPS : Des propositions pour majorer l\u2019exp\u00e9rience corporelle des \u00e9l\u00e8ves en EPS.<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b04 page 19<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b011 page 27<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b017 page 34<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b032 page 51<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b028 page 45<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b019 page 36<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 n\u00b02 page 17<\/td><\/tr>
Salle HEBERT<\/td>Salle KNAPP<\/td>Salle AMOROS<\/td>Salle BACQUET<\/td>Salle COUBERTIN<\/td>Salle DEMENY<\/td>Salle ELIAS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Atelier de pratique n\u00b03 \u2013 16h25 \u2013 18h00<\/strong><\/p>\n\n\n\n

APSA Danse<\/td>APSA Yoga<\/td><\/tr>
Lejeune- Vasquez<\/td>Raymond<\/td><\/tr>
Danse-contact(s)… construire son exp\u00e9rience corporelle par les autres.<\/td>YOGA : Quelle exp\u00e9rience corporelle et culturelle de yoga proposer aux \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e ?<\/td><\/tr>
Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b01 page 58<\/td>Voir r\u00e9sum\u00e9 Atelier n\u00b05 page 62<\/td><\/tr>
Salle DOJO C7<\/td>Salle Gym C7<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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